- Nazaret Ruiz y Nuria Villalba: Hemos recogido información sobre diversos autores los cuales tienen una gran importancia en el aprendizaje del niño pero, evidentemente, cada uno desde su perspectiva. De Vygotsky recogemos aspectos del enfoque socio-constructivista. Para este autor, el contexto social forma parte del proceso de desarrollo además de que influye en el aprendizaje. Piaget: De este autor hemos tenido en cuanta el enfoque cognitivo, destacamos algunos aspectos de esta teoría la cual se centra en el desarrollo intelectual. El objetivo es conocer los procesos del niño siempre centrándose en la adaptación. Ausbel: Este autor defiende la teoría del aprendizaje significativo el cual es recíproca entre el estudiante y el profesor. Brunner: De este último autor hemos recogido aspectos de la teoría del aprendizaje de índole constructivista. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo.
- Laura Fernández: he buscado información acerca de la utilidad de la evaluación en primaria y sobre los diferentes tipos de evaluación existentes. Después, he seleccionado aquellos modelos que he considerado interesantes que podríamos emplear en nuestro proyecto para luego ponerlo en común con lo que ha buscado mi compañera Ana. Finalemente, toda la información quedará recopilada para trabajarla y relacionarla con nuestro proyecto junto al resto de compañeras.
- Ana Millón: en la primera repartición de tareas a mi me tocó buscar información sobre la evaluación, por lo que en base a esa información tengo una presentación acerca de la evaluación y lo que se debe evaluar. Toda esta información será puesta en común con mi compañera Laura.
Buscar información acerca de las diferentes maneras de evaluar en primaria, así como la elección y la justificación de la que emplearemos en nuestro proyecto.
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LAURA: mi tarea acerca de la búsqueda de información sobre la evaluación ya ha sido acabada.
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LAURA
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