Por ahora, los talleres que trabajaremos serán los siguientes, tres esta semana y otros dos a la próxima:
- Taller de Oralidad.
- Taller de Emociones
- Taller de Expresión Corporal.
- Taller de Evaluación.
- Taller de Role-Play e improvisación.
- Nazaret Ruiz: A mi esta semana me ha tocado buscar información sobre los talleres de emociones junto a mi compañera Ana. He encontrado varias páginas que nos pueden servir para realizar actividades muy interesantes para el desarrollo de las emociones, he comenzado por una introducción explicando qué son las emociones, lo que nos provoca, para qué sirven y los tipos de emociones. Además de diversas actividades.
- Ana Millón: En mi caso me he centrado en buscar información sobre la relación de la música con las emociones. Respecto a este punto, he encontrado muchas páginas que apoyan la importancia y beneficio, así como, la inmensa relación que tiene la música a la hora de desarrollar diferentes emociones en las personas. También he encontrado información sobre las características que tiene que tener la música para que se genere un u otra emoción y dos páginas en las que se trabaja las emociones con la música una mediante un "Proyecto emocionario-musical" y la otra, a través de la utilización de Spotify: " El reino de las emociones".
- Laura Fernández: para esta semana de trabajo he tenido que buscar actividades para trabajar en mi taller; Taller de Expresión Corporal. He encontrado información a modo de introducción sobre la importancia de desarrollar la expresión en los niños/as ya que es una forma de expresión de sus sentimientos y también de comunicación, y que además se basa en tener el cuerpo en movimiento. Las actividades que me han resultado interesantes y que he seleccionado son: "Estatuas ciegas", "El domador dice...", "Los gestos", "La cámara lenta", "¡Vámos a bailar!" y "¡La trupe teatral!".
- Nuria Villalva: Esta semana he buscado información sobre la oralidad, tanto en internet como en documentos y apuntes de clase. A modo de resumen, la oralidad es importante debido a la frecuencia de su uso en todos nuestros contextos además de que es el prerrequisito básico para le enseñanza de la lengua escrita y la competencia lectora. Por otro lado, los objetivos que hemos señalado consideramos que engloban todos los aspectos necesarios para que el niño/a aprenda a desenvolverse adecuadamente en diferentes situaciones.
- Laura Gómez: Resulta muy interesante realizar un taller de radio, para fomentar todos los objetivos de la oralidad, hemos investigado y muchos colegios llevan a cabo el taller de radio y tiene mucho existo, ya que, a los niños les encantan. Como nuestro tema es el teatro nuestra idea es hacer un radioteatro con el fin de internar la palabra y el cuerpo en la expresión oral y las herramientas necesarias para la realización de una radio. Todo esto con el objetivo de que los alumnos se sientas protagonistas.
- Sara Peinado: He encontrado distintas páginas que hablan sobre la importancia de la expresión corporal en el teatro, en todas se destaca que la expresión corporal es el resultado de un proeso de desarrollo tanto de conocimientos, habilidades como de experiencias. En estas páginas vienen los objetos que se pretenden conseguir con la expresión corporal asó como la importancia que tiene esta disciplina en las asignaturas. Por otro lado, también he encontrado algunos juegos que se podrían realizar en el aula con los alumnos/as para comenzar los talleres de expresión corporal, entre los que destaco: se abre la caja, cadena de gestos, los cazadores, el hada y bola energética.
No hay comentarios:
Publicar un comentario